Predmet, cilj i zadaci istraživanja
Razlika između predmeta, cilja i zadataka istraživanja, kako se svaki formuliše i kako se zadaci preslikavaju na poglavlja rada.
Kratak odgovor
Predmet je ono što se istražuje i piše se kao imenička fraza ograničena sadržinski, prostorno i vremenski. Cilj je ono što se istraživanjem postiže i piše se glagolom koji obećava proverljiv rezultat. Zadaci su koraci do cilja i po pravilu se preslikavaju na poglavlja rada, jedan zadatak po poglavlju.
Ova tri pojma određuju ceo rad, a mešaju se češće nego bilo šta drugo u akademskom pisanju. Posledica su uvodi u kojima se cilj ponavlja tri puta, a nijednom ne kaže šta rad zapravo radi.
Razlika u jednoj rečenici
Predmet je ono što se istražuje. Cilj je ono što hoćeš da postigneš time što ga istražuješ. Zadaci su koraci kojima do cilja dolaziš.
| Pojam | Pitanje | Oblik |
|---|---|---|
| Predmet | Šta se istražuje? | imenička fraza |
| Cilj | Šta se postiže? | glagol |
| Zadaci | Kojim koracima? | lista glagola |
| Hipoteze | Šta pretpostavljaš? | tvrdnje koje se proveravaju |
Predmet istraživanja
Predmet je pojava, proces ili grupa koju rad posmatra — i on je uvek ograničen.
Ograničenje ide po tri dimenzije:
- sadržinski — koji aspekt pojave
- prostorno — gde
- vremenski — u kom periodu
Predmet istraživanja je primena digitalnih kanala komunikacije u malim preduzećima u Srbiji u periodu 2020–2025.
Sve tri dimenzije su tu. Bez njih „digitalni marketing” nije predmet nego oblast.
Slabo naspram jako:
| Slabo | Zašto ne valja | Jako |
|---|---|---|
| Predmet rada je marketing. | oblast, ne predmet | Predmet rada je upotreba društvenih mreža u promociji malih trgovinskih preduzeća u Srbiji u periodu 2022–2025. |
| Predmet je uticaj interneta na društvo. | nema nijedno ograničenje | Predmet je povezanost dnevnog vremena provedenog na društvenim mrežama i samoprocenjenog kvaliteta sna kod studenata prve godine. |
| Predmet rada je analiza literature o motivaciji zaposlenih. | to je metod, a ne predmet | Predmet rada je motivacija zaposlenih u proizvodnim preduzećima sa manje od pedeset radnika. |
Test je jednostavan: ako se tvoj predmet može staviti kao naslov cele knjige, preširok je.
Cilj istraživanja
Cilj je uvek glagol koji nešto konkretno radi.
Upotrebljivi glagoli, poređani po zahtevnosti:
- opisati — prikazati kako nešto izgleda
- klasifikovati — razvrstati po kriterijumu
- uporediti — pokazati sličnosti i razlike
- analizirati — razložiti na činioce i objasniti odnose
- utvrditi vezu — pokazati da između pojava postoji odnos
- proceniti efekat — izmeriti koliko nešto utiče
- predložiti model — najzahtevniji, traži i proveru
Glagoli koje treba izbegavati jer ništa ne obećavaju: razmotriti, obraditi, ukazati na značaj, prikazati važnost.
Uz glavni cilj se ponekad navode i posebni ciljevi — dva do četiri, koji ga razlažu.
Slabo naspram jako:
| Slabo | Zašto ne valja | Jako |
|---|---|---|
| Cilj rada je da ukaže na značaj digitalizacije poslovanja. | „ukazati na značaj” ne obećava nikakav rezultat | Cilj rada je da utvrdi da li je uvođenje elektronskog fakturisanja skratilo prosečno vreme naplate u posmatranim preduzećima. |
| Cilj je obraditi temu nezaposlenosti mladih. | „obraditi” opisuje pisanje, ne istraživanje | Cilj je da uporedi kretanje stope nezaposlenosti mladih u Srbiji i u zemljama regiona u periodu 2015–2024. |
| Cilj rada je da prikaže važnost zdrave ishrane. | rezultat je poznat pre istraživanja | Cilj rada je da utvrdi razlike u navikama u ishrani između studenata koji žive u domu i onih koji žive kod kuće. |
| Cilj je da se sagleda problem otpada. | nema merila ispunjenosti | Cilj je da proceni koliko se komunalnog otpada odvaja u domaćinstvima u jednoj opštini i koji činioci to razlikuju. |
Test cilja u tri pitanja
Pre nego što cilj uđe u uvod, proveri:
- Vidi li se iz cilja šta ćeš imati na kraju rada? Broj, poređenje, ocena, model — nešto što pre rada nisi imao.
- Može li se reći da cilj jeste ili nije ispunjen? Ako ne može, nije cilj nego namera.
- Može li se glagol zameniti sa „pisati o”? Ako da, cilj je prazan.
Treći test obara najviše formulacija. „Razmotriti”, „obraditi”, „sagledati” i „ukazati na” su sve načini da se kaže „pisaću o tome”.
Zadaci istraživanja
Zadaci su koraci. Ako je rad dobro postavljen, svaki zadatak odgovara jednom poglavlju.
Zadaci rada su:
- odrediti pojam digitalnih kanala komunikacije i njihove osnovne oblike
- prikazati dosadašnja istraživanja o njihovom uticaju na poslovne rezultate
- utvrditi koje kanale koriste mala preduzeća u Srbiji
- ispitati vezu između broja korišćenih kanala i rasta prihoda
- formulisati preporuke na osnovu dobijenih nalaza
Pet zadataka, pet poglavlja. Kako se od toga pravi plan: plan poglavlja diplomskog rada. Kako se tema razlaže na poglavlja pre nego što se zadaci napišu: od teme do plana poglavlja.
Slabo naspram jako:
| Slabo | Zašto ne valja | Jako |
|---|---|---|
| Napisati uvod i zaključak. | posao pisanja, ne zadatak istraživanja | Odrediti pojam digitalnih kanala komunikacije i njihove osnovne oblike. |
| Proučiti literaturu. | preširoko, nema kraja | Prikazati istraživanja o vezi digitalnih kanala i poslovnih rezultata objavljena posle 2015. godine. |
| Analizirati podatke. | ne kaže koje podatke ni čime | Utvrditi razliku u prosečnom rastu prihoda između preduzeća koja koriste tri i više kanala i onih koja koriste jedan. |
| Dati zaključak o temi. | ponavlja cilj | Formulisati preporuke za mala preduzeća na osnovu dobijenih nalaza. |
Zadatak je jak kada počinje glagolom koji se može uraditi u jednom poglavlju i kada se iz njega vidi nad čime se radi.
Kako se proverava da li se sve slaže
Napravi tabelu sa četiri kolone — zadatak, poglavlje, metod, hipoteza — i popuni je pre pisanja.
| Zadatak | Poglavlje | Metod | Hipoteza |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | analiza literature | — |
| 2 | 3 | analiza literature | — |
| 3 | 5.1 | anketa | — |
| 4 | 5.2 | anketa, korelacija | H1 |
| 5 | 6 | sinteza nalaza | — |
Ako neki zadatak nema poglavlje, ili neko poglavlje nema zadatak, struktura nije usklađena. Ako nijedan zadatak nije vezan za hipotezu, istraživanja nema.
Gde se sve ovo piše
Na većini fakulteta u uvodu, u posebnim pasusima. Neki fakulteti traže zaseban odeljak pod naslovom „Metodološki okvir istraživanja” ili slično.
Proveri uputstvo. Kako izgleda ceo uvod: uvod za diplomski rad.
Cilj se u radu pojavljuje na tri mesta — u apstraktu, u uvodu i u zaključku — i na sva tri mesta mora da glasi isto. Ne istim rečenicama nužno, ali sa istim glagolom i istim predmetom. Zaključak u kom se odgovara na nešto drugo nego što je cilj najavio je zamerka koju hvata svaki mentor.
Kako cilj izgleda sveden na jednu rečenicu u apstraktu: apstrakt i ključne reči. Šta se još najčešće pokvari u uvodu: greške u uvodu.
Najčešće greške
- Cilj napisan kao predmet — „cilj rada je digitalni marketing”
- Predmet bez ograničenja
- Zadaci koji su zapravo poglavlja — „napisati uvod” nije zadatak istraživanja
- Više ciljeva koji se međusobno ne slažu
- Zadaci koji ne vode ka cilju
- Cilj koji se u zaključku ne pominje
Za seminarski rad, gde je ovo jednostavnije: cilj i predmet seminarskog rada. Kako se iz ovoga izvode hipoteze: hipoteze u diplomskom radu.